{"id":28555,"date":"2021-02-11T09:35:04","date_gmt":"2021-02-11T08:35:04","guid":{"rendered":"https:\/\/efem.es\/cursos\/?post_type=product&#038;p=28555"},"modified":"2026-07-27T13:17:50","modified_gmt":"2026-07-27T11:17:50","slug":"curso-de-ergonomia","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/efem.es\/cursos\/curso-de-ergonomia\/","title":{"rendered":"Curso de Ergonom\u00eda"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"product-post\" data-elementor-id=\"28555\" class=\"elementor elementor-28555\" data-elementor-post-type=\"product\">\n\t\t\t\t<div data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-element elementor-element-6f4c47e4 e-grid e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"6f4c47e4\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-634e7052 elementor-view-default elementor-position-block-start elementor-mobile-position-block-start elementor-widget elementor-widget-icon-box\" data-id=\"634e7052\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-box.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-wrapper\">\n\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-icon\">\n\t\t\t\t<span  class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-tv\" viewBox=\"0 0 640 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M592 0H48A48 48 0 0 0 0 48v320a48 48 0 0 0 48 48h240v32H112a16 16 0 0 0-16 16v32a16 16 0 0 0 16 16h416a16 16 0 0 0 16-16v-32a16 16 0 0 0-16-16H352v-32h240a48 48 0 0 0 48-48V48a48 48 0 0 0-48-48zm-16 352H64V64h512z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"elementor-icon-box-title\">\n\t\t\t\t\t\t<span  >\n\t\t\t\t\t\t\tModalidad Online\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"elementor-icon-box-description\">\n\t\t\t\t\t\tDisponible APP M\u00f3vil\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5a678a4c elementor-view-default elementor-position-block-start elementor-mobile-position-block-start elementor-widget elementor-widget-icon-box\" data-id=\"5a678a4c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-box.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-wrapper\">\n\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-icon\">\n\t\t\t\t<span  class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-far-calendar-check\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M400 64h-48V12c0-6.627-5.373-12-12-12h-40c-6.627 0-12 5.373-12 12v52H160V12c0-6.627-5.373-12-12-12h-40c-6.627 0-12 5.373-12 12v52H48C21.49 64 0 85.49 0 112v352c0 26.51 21.49 48 48 48h352c26.51 0 48-21.49 48-48V112c0-26.51-21.49-48-48-48zm-6 400H54a6 6 0 0 1-6-6V160h352v298a6 6 0 0 1-6 6zm-52.849-200.65L198.842 404.519c-4.705 4.667-12.303 4.637-16.971-.068l-75.091-75.699c-4.667-4.705-4.637-12.303.068-16.971l22.719-22.536c4.705-4.667 12.303-4.637 16.97.069l44.104 44.461 111.072-110.181c4.705-4.667 12.303-4.637 16.971.068l22.536 22.718c4.667 4.705 4.636 12.303-.069 16.97z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"elementor-icon-box-title\">\n\t\t\t\t\t\t<span  >\n\t\t\t\t\t\t\t3 Meses de Duraci\u00f3n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"elementor-icon-box-description\">\n\t\t\t\t\t\t60 Horas Lectivas\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4377fdbd elementor-view-default elementor-position-block-start elementor-mobile-position-block-start elementor-widget elementor-widget-icon-box\" data-id=\"4377fdbd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-box.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-wrapper\">\n\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-icon\">\n\t\t\t\t<span  class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-certificate\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M458.622 255.92l45.985-45.005c13.708-12.977 7.316-36.039-10.664-40.339l-62.65-15.99 17.661-62.015c4.991-17.838-11.829-34.663-29.661-29.671l-61.994 17.667-15.984-62.671C337.085.197 313.765-6.276 300.99 7.228L256 53.57 211.011 7.229c-12.63-13.351-36.047-7.234-40.325 10.668l-15.984 62.671-61.995-17.667C74.87 57.907 58.056 74.738 63.046 92.572l17.661 62.015-62.65 15.99C.069 174.878-6.31 197.944 7.392 210.915l45.985 45.005-45.985 45.004c-13.708 12.977-7.316 36.039 10.664 40.339l62.65 15.99-17.661 62.015c-4.991 17.838 11.829 34.663 29.661 29.671l61.994-17.667 15.984 62.671c4.439 18.575 27.696 24.018 40.325 10.668L256 458.61l44.989 46.001c12.5 13.488 35.987 7.486 40.325-10.668l15.984-62.671 61.994 17.667c17.836 4.994 34.651-11.837 29.661-29.671l-17.661-62.015 62.65-15.99c17.987-4.302 24.366-27.367 10.664-40.339l-45.984-45.004z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"elementor-icon-box-title\">\n\t\t\t\t\t\t<span  >\n\t\t\t\t\t\t\tT\u00edtulo Final\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"elementor-icon-box-description\">\n\t\t\t\t\t\tUna vez completado el curso se obtiene el certificado\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-element elementor-element-5b791c6e e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"5b791c6e\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3d7e5d19 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3d7e5d19\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3>Adapta el trabajo a las capacidades y posibilidades del ser humano gracias al Curso de Ergonom\u00eda<\/h3><p>Para una correcta organizaci\u00f3n en la empresa es necesario dise\u00f1arla en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y las necesidades de las personas que las integran. La <strong>psicosociolog\u00eda aplicada<\/strong> parte del hecho de que las necesidades de las personas son cambiantes, como lo es la propia organizaci\u00f3n social y pol\u00edtica. Por ello, las organizaciones no pueden ser centros aislados y permanecer ajenos a estos cambios.<\/p><p>Actualmente es fundamental <strong>calidad de vida laboral<\/strong>. Esto se define como el conjunto de condiciones de trabajo que no da\u00f1an la salud y que, adem\u00e1s, ofrecen medios para el desarrollo personal, es decir, mayor contenido en las tareas, participaci\u00f3n en las decisiones, mayor autonom\u00eda, posibilidad de desarrollo personal, etc.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d13b704 elementor-widget elementor-widget-eael-adv-tabs\" data-id=\"d13b704\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-adv-tabs.default\">\n\t\t\t\t\t        <div data-scroll-on-click=\"no\" data-scroll-speed=\"300\" id=\"eael-advance-tabs-d13b704\" class=\"eael-advance-tabs eael-tabs-horizontal eael-tab-auto-active \" data-tabid=\"d13b704\">\n            <div class=\"eael-tabs-nav \">\n                <ul class=\"eael-tab-inline-icon\" role=\"tablist\">\n                                            <li id=\"presentacin\" class=\"inactive eael-tab-item-trigger eael-tab-nav-item\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"presentacin-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                                                                <svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-check-circle\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M504 256c0 136.967-111.033 248-248 248S8 392.967 8 256 119.033 8 256 8s248 111.033 248 248zM227.314 387.314l184-184c6.248-6.248 6.248-16.379 0-22.627l-22.627-22.627c-6.248-6.249-16.379-6.249-22.628 0L216 308.118l-70.059-70.059c-6.248-6.248-16.379-6.248-22.628 0l-22.627 22.627c-6.248 6.248-6.248 16.379 0 22.627l104 104c6.249 6.249 16.379 6.249 22.628.001z\"><\/path><\/svg>                                                            \n                                                            <span class=\"eael-tab-title title-after-icon\" >PRESENTACI\u00d3N<\/span>                            \n                                                    <\/li>\n                                            <li id=\"temario\" class=\"inactive eael-tab-item-trigger eael-tab-nav-item\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"temario-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                                                                <svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-book-open\" viewBox=\"0 0 576 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M542.22 32.05c-54.8 3.11-163.72 14.43-230.96 55.59-4.64 2.84-7.27 7.89-7.27 13.17v363.87c0 11.55 12.63 18.85 23.28 13.49 69.18-34.82 169.23-44.32 218.7-46.92 16.89-.89 30.02-14.43 30.02-30.66V62.75c.01-17.71-15.35-31.74-33.77-30.7zM264.73 87.64C197.5 46.48 88.58 35.17 33.78 32.05 15.36 31.01 0 45.04 0 62.75V400.6c0 16.24 13.13 29.78 30.02 30.66 49.49 2.6 149.59 12.11 218.77 46.95 10.62 5.35 23.21-1.94 23.21-13.46V100.63c0-5.29-2.62-10.14-7.27-12.99z\"><\/path><\/svg>                                                            \n                                                            <span class=\"eael-tab-title title-after-icon\" >TEMARIO<\/span>                            \n                                                    <\/li>\n                                            <li id=\"solicita-informacin\" class=\"inactive eael-tab-item-trigger eael-tab-nav-item\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"solicita-informacin-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                                                                <svg class=\"e-font-icon-svg e-far-envelope\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M464 64H48C21.49 64 0 85.49 0 112v288c0 26.51 21.49 48 48 48h416c26.51 0 48-21.49 48-48V112c0-26.51-21.49-48-48-48zm0 48v40.805c-22.422 18.259-58.168 46.651-134.587 106.49-16.841 13.247-50.201 45.072-73.413 44.701-23.208.375-56.579-31.459-73.413-44.701C106.18 199.465 70.425 171.067 48 152.805V112h416zM48 400V214.398c22.914 18.251 55.409 43.862 104.938 82.646 21.857 17.205 60.134 55.186 103.062 54.955 42.717.231 80.509-37.199 103.053-54.947 49.528-38.783 82.032-64.401 104.947-82.653V400H48z\"><\/path><\/svg>                                                            \n                                                            <span class=\"eael-tab-title title-after-icon\" >SOLICITA INFORMACI\u00d3N<\/span>                            \n                                                    <\/li>\n                    \n                                  <\/ul>\n            <\/div>\n            \n            <div class=\"eael-tabs-content\">\n\t\t        \n                    <div id=\"presentacin-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item inactive\" data-title-link=\"presentacin-tab\">\n\t\t\t\t        <h2>Objetivos<\/h2><p>Los objetivos del Curso de Ergonom\u00eda son los siguientes:<\/p><ul><li>Comprender los principios fundamentales de la ergonom\u00eda y su aplicaci\u00f3n en el entorno laboral.<\/li><li>Conocer los principales enfoques, m\u00e9todos y t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n ergon\u00f3mica.<\/li><li>Aplicar procedimientos de observaci\u00f3n, entrevista, encuesta y recogida de datos.<\/li><li>Identificar los factores ambientales que influyen en el bienestar y el rendimiento.<\/li><li>Analizar las condiciones de ruido, iluminaci\u00f3n y confort t\u00e9rmico de los puestos.<\/li><li>Comprender la utilidad de la antropometr\u00eda en el dise\u00f1o de espacios, equipos y herramientas.<\/li><li>Evaluar puestos con pantallas de visualizaci\u00f3n de datos.<\/li><li>Conocer los principios b\u00e1sicos de la ergonom\u00eda del software y de las interfaces.<\/li><li>Identificar los factores asociados a la carga f\u00edsica y a la fatiga muscular.<\/li><li>Analizar las posturas de trabajo y su relaci\u00f3n con los trastornos musculoesquel\u00e9ticos.<\/li><li>Conocer m\u00e9todos como RULA, ERGO-IBV, Strain Index y NIOSH.<\/li><li>Evaluar tareas de manipulaci\u00f3n, transporte, empuje y tracci\u00f3n de cargas.<\/li><li>Comprender los conceptos de carga mental, estr\u00e9s y riesgo psicosocial.<\/li><li>Conocer los procedimientos utilizados para evaluar factores psicosociales.<\/li><li>Analizar la respuesta de las personas ante los cambios organizativos.<\/li><\/ul><h2>\u00bfA qui\u00e9n va dirigido este curso?<\/h2><p>Este Curso de Ergonom\u00eda\u00a0 est\u00e1 destinado a todos aquellos que quieran formarse en ergonom\u00eda, una novedosa disciplina de creciente aplicaci\u00f3n en las empresas que puede convertirse en una importante salida laboral.<\/p><h2>Salidas profesionales<\/h2><p class=\"isSelectedEnd\">El Curso de Ergonom\u00eda Online permite complementar perfiles vinculados a la prevenci\u00f3n de riesgos laborales, los recursos humanos, la seguridad laboral, la organizaci\u00f3n del trabajo y la mejora de procesos. El curso no habilita por s\u00ed solo para ejercer profesiones reguladas, pero aporta <strong>conocimientos aplicables a numerosos puestos en los que se analizan condiciones laborales o se participa en la implantaci\u00f3n de medidas preventivas.<\/strong><\/p><p class=\"isSelectedEnd\">Entre las principales salidas y aplicaciones profesionales se encuentran:<\/p><ul><li>T\u00e9cnico de apoyo en prevenci\u00f3n de riesgos laborales.<\/li><li>Auxiliar de prevenci\u00f3n.<\/li><li>Colaborador en evaluaciones ergon\u00f3micas.<\/li><li>Responsable de seguridad y salud laboral.<\/li><li>T\u00e9cnico de recursos humanos.<\/li><li>Responsable de bienestar laboral.<\/li><\/ul><h2>Condiciones de compra<\/h2><p>Curso de Ergonom\u00eda de<strong> 60 horas lectivas<\/strong>. Dispondr\u00e1 de 3 meses para finalizar el Curso. El plazo comienza una vez se reciben las claves de acceso.<\/p><ul><li>T\u00edtulo\u00a0acreditativo al finalizar el curso.<\/li><li>Compatible con cualquier sistema operativo y dispositivos m\u00f3viles.<\/li><li>Modalidad 100% online.<\/li><\/ul><p>Recibir\u00e1 las claves de acceso a la plataforma en 24\/48 horas. Compruebe la bandeja de SPAM. En caso de no recibir las claves escriba a <a href=\"mailto:info@efem.es\">info@efem.es<\/a><\/p>                    <\/div>\n\t\t        \n                    <div id=\"temario-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item inactive\" data-title-link=\"temario-tab\">\n\t\t\t\t        <h2>Temario del Curso de Ergonom\u00eda<\/h2><h3>M\u00d3DULO 1. FUNDAMENTOS, M\u00c9TODOS Y T\u00c9CNICAS DE INVESTIGACI\u00d3N EN ERGONOM\u00cdA<\/h3><h4>Unidad did\u00e1ctica 1. M\u00e9todos y t\u00e9cnicas aplicados a la ergonom\u00eda<\/h4><ul><li>Concepto y fundamentos de la ergonom\u00eda.<\/li><li>Adaptaci\u00f3n del trabajo a las caracter\u00edsticas y capacidades de las personas.<\/li><li>Principales enfoques de la ergonom\u00eda.<\/li><li>Ergonom\u00eda f\u00edsica, cognitiva y organizacional.<\/li><li>M\u00e9todos utilizados para analizar las condiciones de trabajo.<\/li><li>Aplicaci\u00f3n de los m\u00e9todos ergon\u00f3micos a la prevenci\u00f3n de riesgos laborales.<\/li><li>Identificaci\u00f3n de factores humanos, t\u00e9cnicos y organizativos.<\/li><li>Selecci\u00f3n del m\u00e9todo de an\u00e1lisis seg\u00fan el puesto y la tarea.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 1.<\/li><\/ul><h4>Unidad did\u00e1ctica 2. M\u00e9todos estad\u00edsticos en los estudios ergon\u00f3micos<\/h4><ul><li>Estudios empleados en ergonom\u00eda.<\/li><li>Definici\u00f3n y planificaci\u00f3n del estudio ergon\u00f3mico.<\/li><li>Pron\u00f3stico y alcance del estudio.<\/li><li>Determinaci\u00f3n del colectivo de personas necesario para la investigaci\u00f3n.<\/li><li>Concepto, definici\u00f3n y selecci\u00f3n de variables.<\/li><li>Variables cualitativas y cuantitativas.<\/li><li>Procedimientos para la recogida de datos.<\/li><li>Asignaci\u00f3n de c\u00f3digos a las variables analizadas.<\/li><li>Clasificaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de los datos recogidos.<\/li><li>Preparaci\u00f3n de los datos para su an\u00e1lisis.<\/li><li>Procedimientos empleados en la inferencia estad\u00edstica.<\/li><li>Interpretaci\u00f3n de resultados en estudios ergon\u00f3micos.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 2.<\/li><\/ul><h4>Unidad did\u00e1ctica 3. T\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n ergon\u00f3mica<\/h4><ul><li>Principales t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n aplicadas a la ergonom\u00eda.<\/li><li>Selecci\u00f3n de t\u00e9cnicas seg\u00fan los objetivos del estudio.<\/li><li>Observaci\u00f3n de la actividad laboral.<\/li><li>Definici\u00f3n, etapas, medios y modalidades de la observaci\u00f3n.<\/li><li>Observaci\u00f3n directa, indirecta, participante y estructurada.<\/li><li>Objetivos y definici\u00f3n de la entrevista.<\/li><li>Tipos y t\u00e9cnicas de entrevista.<\/li><li>Preparaci\u00f3n y desarrollo de entrevistas a trabajadores.<\/li><li>Encuestas y cuestionarios.<\/li><li>Dise\u00f1o, aplicaci\u00f3n e interpretaci\u00f3n de cuestionarios.<\/li><li>Reuniones y grupos de discusi\u00f3n.<\/li><li>Recogida de informaci\u00f3n cualitativa sobre las condiciones de trabajo.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 3.<\/li><\/ul><h3>M\u00d3DULO 2. ERGONOM\u00cdA AMBIENTAL Y CONDICIONES F\u00cdSICAS DEL TRABAJO<\/h3><h4>Unidad did\u00e1ctica 4. Ambientes interiores y evaluaci\u00f3n de riesgos laborales<\/h4><ul><li>Caracter\u00edsticas de los ambientes interiores de trabajo.<\/li><li>Identificaci\u00f3n de los factores ambientales presentes en el puesto.<\/li><li>C\u00f3mo evaluar los riesgos laborales.<\/li><li>Reconocimiento de situaciones de riesgo.<\/li><li>Valoraci\u00f3n de la exposici\u00f3n de los trabajadores.<\/li><li>Prevenci\u00f3n y control de los riesgos.<\/li><li>Medidas preventivas y correctoras.<\/li><li>Adaptaci\u00f3n de las condiciones ambientales a las necesidades de las personas.<\/li><li>Seguimiento de las medidas implantadas.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad.<\/li><\/ul><h4>Unidad did\u00e1ctica 5. Evaluaci\u00f3n del bienestar y el malestar t\u00e9rmico<\/h4><ul><li>Concepto de confort t\u00e9rmico.<\/li><li>Bienestar y malestar t\u00e9rmico en el entorno laboral.<\/li><li>Intercambio t\u00e9rmico entre el cuerpo humano y el ambiente.<\/li><li>Factores ambientales que condicionan el confort t\u00e9rmico.<\/li><li>Influencia de la temperatura, la humedad y la velocidad del aire.<\/li><li>Factores personales relacionados con la sensaci\u00f3n t\u00e9rmica.<\/li><li>Actividad f\u00edsica y aislamiento de la ropa.<\/li><li>Identificaci\u00f3n de situaciones de disconfort t\u00e9rmico.<\/li><li>Evaluaci\u00f3n de las condiciones t\u00e9rmicas del puesto.<\/li><li>Medidas para mejorar el confort t\u00e9rmico.<\/li><\/ul><h4>Unidad did\u00e1ctica 6. El ruido desde el punto de vista ergon\u00f3mico<\/h4><ul><li>Concepto y caracter\u00edsticas del ruido.<\/li><li>Fuentes de ruido en los entornos de trabajo.<\/li><li>Efectos ocasionados por el ruido desde el punto de vista ergon\u00f3mico.<\/li><li>Molestias, interferencias y p\u00e9rdida de concentraci\u00f3n.<\/li><li>Influencia del ruido sobre la comunicaci\u00f3n y el rendimiento.<\/li><li>Valoraci\u00f3n del ruido en el puesto de trabajo.<\/li><li>An\u00e1lisis de la percepci\u00f3n subjetiva del ruido.<\/li><li>Medidas preventivas frente al riesgo de ruido.<\/li><li>Actuaciones sobre la fuente, el medio y la organizaci\u00f3n del trabajo.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 6.<\/li><\/ul><h4>Unidad did\u00e1ctica 7. Iluminaci\u00f3n y rendimiento visual<\/h4><ul><li>Fundamentos de la iluminaci\u00f3n en los lugares de trabajo.<\/li><li>Descripci\u00f3n de las principales magnitudes luminot\u00e9cnicas.<\/li><li>Flujo luminoso, intensidad luminosa, luminancia e iluminancia.<\/li><li>Leyes empleadas en luminotecnia.<\/li><li>Tipos de reflexi\u00f3n de la luz.<\/li><li>Factores que influyen sobre el rendimiento visual.<\/li><li>Tama\u00f1o, contraste y duraci\u00f3n de la tarea.<\/li><li>Entorno visual que afecta a la ejecuci\u00f3n del trabajo.<\/li><li>Deslumbramientos, sombras y reflejos.<\/li><li>Tipos de l\u00e1mparas y luminarias.<\/li><li>Distribuci\u00f3n de los puntos de luz.<\/li><li>Nivel de iluminaci\u00f3n y de iluminancia.<\/li><li>Adecuaci\u00f3n de la iluminaci\u00f3n a las exigencias de la tarea.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 7.<\/li><\/ul><h4>Unidad did\u00e1ctica 8. Ambiente f\u00edsico y comportamiento humano<\/h4><ul><li>Concepto de ambiente f\u00edsico de trabajo.<\/li><li>Elementos que configuran el entorno laboral.<\/li><li>Reacciones subjetivas ante el ambiente f\u00edsico.<\/li><li>Percepci\u00f3n individual de las condiciones ambientales.<\/li><li>Influencia del ambiente f\u00edsico sobre el comportamiento.<\/li><li>Efectos sobre el bienestar, la motivaci\u00f3n y el rendimiento.<\/li><li>Relaci\u00f3n entre las condiciones f\u00edsicas y la respuesta humana.<\/li><li>Introducci\u00f3n a la ciencia psicofisiol\u00f3gica.<\/li><li>Respuestas fisiol\u00f3gicas y psicol\u00f3gicas ante los est\u00edmulos ambientales.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 8.<\/li><\/ul><h3>M\u00d3DULO 3. DISE\u00d1O ERGON\u00d3MICO DEL PUESTO, EQUIPOS E INTERFACES<\/h3><h4>Unidad did\u00e1ctica 9. Antropometr\u00eda aplicada al dise\u00f1o de puestos<\/h4><ul><li>Concepto y aplicaciones de la antropometr\u00eda.<\/li><li>Dimensiones del cuerpo humano.<\/li><li>Variabilidad antropom\u00e9trica entre personas.<\/li><li>Utilizaci\u00f3n de datos antropom\u00e9tricos en el dise\u00f1o ergon\u00f3mico.<\/li><li>Planos de referencia del cuerpo humano.<\/li><li>Posici\u00f3n anat\u00f3mica y principales planos corporales.<\/li><li>Dimensiones est\u00e1ticas y funcionales.<\/li><li>Alcances, alturas y espacios de trabajo.<\/li><li>Tipos de aberturas.<\/li><li>Dise\u00f1o de accesos, huecos y zonas de paso.<\/li><li>Adaptaci\u00f3n del puesto a diferentes dimensiones corporales.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 9.<\/li><\/ul><h4>Unidad did\u00e1ctica 10. Mandos, controles, se\u00f1ales y displays<\/h4><ul><li>Principios ergon\u00f3micos del dise\u00f1o de sistemas de informaci\u00f3n y control.<\/li><li>Tipos de se\u00f1ales.<\/li><li>Se\u00f1ales visuales, auditivas y t\u00e1ctiles.<\/li><li>Tipos de displays y dispositivos de presentaci\u00f3n de informaci\u00f3n.<\/li><li>Legibilidad, visibilidad y comprensi\u00f3n de las se\u00f1ales.<\/li><li>Clases de mandos y controles.<\/li><li>Mandos manuales y accionamientos.<\/li><li>Compatibilidad entre se\u00f1al, mando y respuesta esperada.<\/li><li>Disposici\u00f3n y agrupaci\u00f3n de controles.<\/li><li>Prevenci\u00f3n de errores humanos mediante el dise\u00f1o.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 10.<\/li><\/ul><h4>Unidad did\u00e1ctica 11. Pantallas de visualizaci\u00f3n de datos<\/h4><ul><li>Caracter\u00edsticas del trabajo con pantallas de visualizaci\u00f3n de datos.<\/li><li>Evaluaci\u00f3n de puestos equipados con PVD.<\/li><li>Identificaci\u00f3n de riesgos relacionados con la pantalla, el teclado y el mobiliario.<\/li><li>An\u00e1lisis de los puestos con pantallas de visualizaci\u00f3n.<\/li><li>Posici\u00f3n de la pantalla y distancia de visualizaci\u00f3n.<\/li><li>Organizaci\u00f3n de la mesa y del espacio de trabajo.<\/li><li>Ajuste de la silla y postura del usuario.<\/li><li>Reflejos, iluminaci\u00f3n y condiciones visuales.<\/li><li>Fatiga visual, f\u00edsica y mental.<\/li><li>Organizaci\u00f3n de pausas y cambios de actividad.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 11.<\/li><\/ul><h4>Unidad did\u00e1ctica 12. Ergonom\u00eda del software y presentaci\u00f3n de informaci\u00f3n<\/h4><ul><li>Concepto de software desde la perspectiva ergon\u00f3mica.<\/li><li>Interacci\u00f3n entre la persona y el sistema inform\u00e1tico.<\/li><li>Facilidad de uso y comprensi\u00f3n de las aplicaciones.<\/li><li>Tipos de gu\u00edas de ayuda existentes.<\/li><li>Ayudas contextuales, manuales e instrucciones.<\/li><li>Caracter\u00edsticas de la presentaci\u00f3n de informaci\u00f3n.<\/li><li>Organizaci\u00f3n, jerarqu\u00eda y legibilidad de los contenidos.<\/li><li>Consistencia de men\u00fas, iconos y comandos.<\/li><li>Prevenci\u00f3n y recuperaci\u00f3n de errores.<\/li><li>Adaptaci\u00f3n de la interfaz a las necesidades del usuario.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 12.<\/li><\/ul><h3>M\u00d3DULO 4. CARGA F\u00cdSICA, POSTURAS Y TRASTORNOS MUSCULOESQUEL\u00c9TICOS<\/h3><h4>Unidad did\u00e1ctica 13. Carga f\u00edsica y fatiga muscular<\/h4><ul><li>Concepto de carga f\u00edsica de trabajo.<\/li><li>Contracci\u00f3n muscular.<\/li><li>Contracci\u00f3n est\u00e1tica y din\u00e1mica.<\/li><li>Demanda f\u00edsica de las tareas laborales.<\/li><li>Medici\u00f3n de la carga de trabajo din\u00e1mico.<\/li><li>Concepto de capacidad f\u00edsica de trabajo.<\/li><li>Relaci\u00f3n entre capacidad y exigencias de la tarea.<\/li><li>Empleo de m\u00e9todos indirectos de evaluaci\u00f3n.<\/li><li>Indicadores fisiol\u00f3gicos de esfuerzo.<\/li><li>Efectos de la fatiga.<\/li><li>Recuperaci\u00f3n tras el esfuerzo f\u00edsico.<\/li><li>Organizaci\u00f3n de descansos y periodos de recuperaci\u00f3n.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 13.<\/li><\/ul><h4>Unidad did\u00e1ctica 14. Evaluaci\u00f3n de las posturas de trabajo<\/h4><ul><li>Importancia de la postura en la actividad laboral.<\/li><li>Factores que influyen sobre los trastornos musculoesquel\u00e9ticos.<\/li><li>Relaci\u00f3n entre los TME y los factores del trabajo.<\/li><li>Posturas forzadas, mantenidas y repetitivas.<\/li><li>Influencia de la duraci\u00f3n, la frecuencia y la intensidad.<\/li><li>M\u00e9todos y t\u00e9cnicas para registrar y evaluar factores asociados a los TME.<\/li><li>Observaci\u00f3n y registro de las posturas de trabajo.<\/li><li>M\u00e9todos utilizados para analizar las posturas.<\/li><li>Selecci\u00f3n del procedimiento de evaluaci\u00f3n.<\/li><li>Interpretaci\u00f3n de los resultados.<\/li><li>Medidas para mejorar el dise\u00f1o del puesto y la tarea.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 14.<\/li><\/ul><h4>Unidad did\u00e1ctica 15. Factores de riesgo de los trastornos musculoesquel\u00e9ticos<\/h4><ul><li>Concepto y caracter\u00edsticas de los TME.<\/li><li>Trastornos musculoesquel\u00e9ticos de la extremidad superior.<\/li><li>Factores relacionados con fuerza, repetici\u00f3n y postura.<\/li><li>Identificaci\u00f3n inicial de riesgos mediante listas de comprobaci\u00f3n.<\/li><li>M\u00e9todo CHECKLIST.<\/li><li>Aplicaci\u00f3n e interpretaci\u00f3n del m\u00e9todo RULA.<\/li><li>Evaluaci\u00f3n ergon\u00f3mica mediante el m\u00e9todo ERGO-IBV.<\/li><li>M\u00e9todo STRAIN INDEX o \u00edndice de carga.<\/li><li>An\u00e1lisis del riesgo en tareas repetitivas de la extremidad superior.<\/li><li>Comparaci\u00f3n y selecci\u00f3n de m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n.<\/li><li>Propuesta de medidas preventivas.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 15.<\/li><\/ul><h4>Unidad did\u00e1ctica 16. M\u00e9todo NIOSH para tareas de levantamiento<\/h4><ul><li>Fundamentos del m\u00e9todo NIOSH.<\/li><li>Finalidad y \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n.<\/li><li>Tipos y definiciones de las variables de la ecuaci\u00f3n.<\/li><li>Peso de la carga y condiciones del levantamiento.<\/li><li>Distancias horizontal y vertical.<\/li><li>Desplazamiento, asimetr\u00eda, frecuencia y agarre.<\/li><li>Restricciones de las tareas de levantamiento.<\/li><li>Ecuaci\u00f3n NIOSH.<\/li><li>C\u00e1lculo del l\u00edmite de peso recomendado.<\/li><li>Interpretaci\u00f3n del \u00edndice de levantamiento.<\/li><li>Pasos para analizar tareas de levantamiento.<\/li><li>An\u00e1lisis de tareas simples y condiciones de ejecuci\u00f3n.<\/li><li>Sugerencias para el dise\u00f1o o redise\u00f1o de las tareas.<\/li><li>Reducci\u00f3n de la exigencia f\u00edsica y mejora de las condiciones de manipulaci\u00f3n.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 16.<\/li><\/ul><h4>Unidad did\u00e1ctica 17. Manipulaci\u00f3n manual de cargas<\/h4><ul><li>Concepto de manipulaci\u00f3n manual de cargas.<\/li><li>Operaciones de levantamiento, colocaci\u00f3n, desplazamiento y sujeci\u00f3n.<\/li><li>Factores que condicionan el riesgo.<\/li><li>Caracter\u00edsticas de la carga.<\/li><li>Esfuerzo f\u00edsico necesario.<\/li><li>Condiciones del espacio y organizaci\u00f3n del trabajo.<\/li><li>Evaluaci\u00f3n del empuje y la tracci\u00f3n de cargas.<\/li><li>Fuerza inicial y fuerza sostenida.<\/li><li>Evaluaci\u00f3n del transporte manual de cargas.<\/li><li>Distancia, frecuencia y peso transportado.<\/li><li>Medidas de prevenci\u00f3n y reducci\u00f3n del riesgo.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 17.<\/li><\/ul><h4>Unidad did\u00e1ctica 18. Evaluaci\u00f3n del riesgo asociado a la carga f\u00edsica<\/h4><ul><li>Consecuencias de una mala postura de trabajo.<\/li><li>Dolor, fatiga y molestias musculoesquel\u00e9ticas.<\/li><li>Identificaci\u00f3n de las zonas corporales afectadas.<\/li><li>T\u00e9cnica del mapa del cuerpo.<\/li><li>Registro de molestias mediante representaciones corporales.<\/li><li>Cuestionario n\u00f3rdico de s\u00edntomas musculoesquel\u00e9ticos.<\/li><li>Estructura y aplicaci\u00f3n del cuestionario.<\/li><li>Interpretaci\u00f3n de las respuestas.<\/li><li>Restricciones y limitaciones de los cuestionarios.<\/li><li>Complementariedad entre cuestionarios y m\u00e9todos observacionales.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 18.<\/li><\/ul><h3>M\u00d3DULO 5. CARGA MENTAL, ESTR\u00c9S Y FACTORES PSICOSOCIALES<\/h3><h4>Unidad did\u00e1ctica 19. Carga mental de trabajo<\/h4><ul><li>Concepto de carga mental.<\/li><li>Exigencias cognitivas de las tareas.<\/li><li>Procesamiento de informaci\u00f3n, atenci\u00f3n y toma de decisiones.<\/li><li>Diferencias entre sobrecarga e infracarga mental.<\/li><li>Norma ISO 10075.<\/li><li>Principios relacionados con la carga mental de trabajo.<\/li><li>Factores que influyen sobre la carga mental.<\/li><li>Complejidad, ritmo, presi\u00f3n temporal y responsabilidad.<\/li><li>Caracter\u00edsticas individuales y experiencia del trabajador.<\/li><li>Efectos de la carga mental.<\/li><li>Fatiga, monoton\u00eda, saturaci\u00f3n y reducci\u00f3n de la vigilancia.<\/li><li>Medidas para prevenir los efectos de la carga mental.<\/li><li>Dise\u00f1o de tareas, pausas y distribuci\u00f3n del trabajo.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 19.<\/li><\/ul><h4>Unidad did\u00e1ctica 20. Evaluaci\u00f3n de la carga mental<\/h4><ul><li>Objetivos de la evaluaci\u00f3n de la carga mental.<\/li><li>Tipos de indicadores.<\/li><li>Indicadores fisiol\u00f3gicos, psicol\u00f3gicos y de rendimiento.<\/li><li>Percepci\u00f3n subjetiva de la exigencia.<\/li><li>M\u00e9todos globales de evaluaci\u00f3n.<\/li><li>Recogida de informaci\u00f3n sobre la tarea y la organizaci\u00f3n.<\/li><li>Aplicaci\u00f3n de cuestionarios y escalas.<\/li><li>An\u00e1lisis conjunto de diferentes indicadores.<\/li><li>Interpretaci\u00f3n de resultados.<\/li><li>Dise\u00f1o de medidas preventivas.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 20.<\/li><\/ul><h4>Unidad did\u00e1ctica 21. Estr\u00e9s laboral<\/h4><ul><li>Concepto de estr\u00e9s laboral.<\/li><li>Tipos de estr\u00e9s.<\/li><li>Estr\u00e9s positivo y estr\u00e9s perjudicial.<\/li><li>Tipos de estresores laborales.<\/li><li>Factores relacionados con la tarea, la organizaci\u00f3n y las relaciones laborales.<\/li><li>Caracter\u00edsticas personales que influyen en la respuesta al estr\u00e9s.<\/li><li>Diferencias individuales y estrategias de afrontamiento.<\/li><li>S\u00edntomas f\u00edsicos, cognitivos, emocionales y conductuales.<\/li><li>Consecuencias del estr\u00e9s para la persona y la organizaci\u00f3n.<\/li><li>Evaluaci\u00f3n del estr\u00e9s laboral.<\/li><li>Fuentes de informaci\u00f3n y m\u00e9todos de an\u00e1lisis.<\/li><li>Prevenci\u00f3n e intervenci\u00f3n ante situaciones de estr\u00e9s.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 21.<\/li><\/ul><h4>Unidad did\u00e1ctica 22. Factores psicosociales en el trabajo<\/h4><ul><li>Concepto y caracter\u00edsticas de los factores psicosociales.<\/li><li>Condiciones organizativas que influyen en la salud.<\/li><li>Carga de trabajo, autonom\u00eda, participaci\u00f3n y apoyo social.<\/li><li>Relaciones profesionales y conflicto de rol.<\/li><li>Consejos para mejorar las condiciones psicosociales.<\/li><li>Evaluaci\u00f3n de los riesgos psicosociales.<\/li><li>M\u00e9todos cuantitativos y cualitativos.<\/li><li>Pasos para evaluar los factores psicosociales.<\/li><li>Identificaci\u00f3n de riesgos.<\/li><li>Planificaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n.<\/li><li>Recogida y an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n.<\/li><li>Definici\u00f3n de medidas preventivas.<\/li><li>Seguimiento de las actuaciones.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 22.<\/li><\/ul><h3>M\u00d3DULO 6. ACTITUDES, ORGANIZACI\u00d3N DEL TRABAJO Y GESTI\u00d3N DEL CAMBIO<\/h3><h4>Unidad did\u00e1ctica 23. Escalas de actitudes<\/h4><ul><li>Definici\u00f3n de actitud.<\/li><li>Componentes cognitivos, emocionales y conductuales.<\/li><li>Caracter\u00edsticas de las actitudes.<\/li><li>Formaci\u00f3n y modificaci\u00f3n de actitudes.<\/li><li>Importancia de las actitudes en el entorno laboral.<\/li><li>Escalas utilizadas para medir actitudes.<\/li><li>Tipos de escalas y criterios de aplicaci\u00f3n.<\/li><li>M\u00e9todo Likert.<\/li><li>Elaboraci\u00f3n de afirmaciones e \u00edtems.<\/li><li>Opciones de respuesta y puntuaci\u00f3n.<\/li><li>Interpretaci\u00f3n de los resultados.<\/li><li>Aplicaciones en estudios ergon\u00f3micos y psicosociales.<\/li><li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n de la unidad did\u00e1ctica 23.<\/li><\/ul><h4>Unidad did\u00e1ctica 24. El trabajo y los procesos de cambio<\/h4><ul><li>An\u00e1lisis psicosocial del trabajo.<\/li><li>Relaci\u00f3n entre la persona, la tarea y la organizaci\u00f3n.<\/li><li>Patrones de comportamiento en el \u00e1mbito laboral.<\/li><li>Conductas individuales y grupales.<\/li><li>Indicadores de la necesidad de cambio.<\/li><li>Cambios tecnol\u00f3gicos, organizativos y funcionales.<\/li><li>Respuesta del trabajador ante los cambios.<\/li><li>Aceptaci\u00f3n, adaptaci\u00f3n y resistencia.<\/li><li>Factores que favorecen o dificultan el cambio.<\/li><li>Estrategias para afrontar los procesos de transformaci\u00f3n.<\/li><li>Habilidades personales ante el cambio.<\/li><li>Comunicaci\u00f3n, participaci\u00f3n y apoyo organizacional.<\/li><li>Prevenci\u00f3n de los efectos negativos asociados al cambio.<\/li><li>Cuestionario final del curso.<\/li><\/ul>                    <\/div>\n\t\t        \n                    <div id=\"solicita-informacin-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item inactive\" data-title-link=\"solicita-informacin-tab\">\n\t\t\t\t        <style>.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-1841047{--display:flex;--flex-direction:column;--container-widget-width:100%;--container-widget-height:initial;--container-widget-flex-grow:0;--container-widget-align-self:initial;--flex-wrap-mobile:wrap;}.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-391a7c0{text-align:center;}.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-391a7c0 .elementor-heading-title{font-size:22px;font-weight:700;}.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf .elementor-field-group{padding-right:calc( 10px\/2 );padding-left:calc( 10px\/2 );margin-bottom:10px;}.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf .elementor-form-fields-wrapper{margin-left:calc( -10px\/2 );margin-right:calc( -10px\/2 );margin-bottom:-10px;}.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf .elementor-field-group.recaptcha_v3-bottomleft, .elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf .elementor-field-group.recaptcha_v3-bottomright{margin-bottom:0;}body.rtl .elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf .elementor-labels-inline .elementor-field-group > label{padding-left:0px;}body:not(.rtl) .elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf .elementor-labels-inline .elementor-field-group > label{padding-right:0px;}body .elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf .elementor-labels-above .elementor-field-group > label{padding-bottom:0px;}.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf .elementor-field-type-html{padding-bottom:0px;}.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf .elementor-field-group .elementor-field:not(.elementor-select-wrapper){background-color:#ffffff;}.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf .elementor-field-group .elementor-select-wrapper select{background-color:#ffffff;}.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf .elementor-button{font-size:27px;}.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf .e-form__buttons__wrapper__button-next{background-color:#0075C9;color:#ffffff;}.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf .elementor-button[type=\"submit\"]{background-color:#0075C9;color:#ffffff;}.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf .elementor-button[type=\"submit\"] svg *{fill:#ffffff;}.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf .e-form__buttons__wrapper__button-previous{color:#ffffff;}.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf .e-form__buttons__wrapper__button-next:hover{color:#ffffff;}.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf .elementor-button[type=\"submit\"]:hover{color:#ffffff;}.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf .elementor-button[type=\"submit\"]:hover svg *{fill:#ffffff;}.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf .e-form__buttons__wrapper__button-previous:hover{color:#ffffff;}.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf{--e-form-steps-indicators-spacing:20px;--e-form-steps-indicator-padding:30px;--e-form-steps-indicator-inactive-secondary-color:#ffffff;--e-form-steps-indicator-active-secondary-color:#ffffff;--e-form-steps-indicator-completed-secondary-color:#ffffff;--e-form-steps-divider-width:1px;--e-form-steps-divider-gap:10px;width:var( --container-widget-width, 57% );max-width:57%;--container-widget-width:57%;--container-widget-flex-grow:0;}.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf.elementor-element{--align-self:center;}@media(max-width:767px){.elementor-61645 .elementor-element.elementor-element-d96bacf{width:100%;max-width:100%;}}<\/style>\t\t<div data-elementor-type=\"single-post\" data-elementor-id=\"61645\" class=\"elementor elementor-61645\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t<div data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-element elementor-element-1841047 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"1841047\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-391a7c0 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"391a7c0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">SOLICITA INFORMACI\u00d3N<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a1f96f2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a1f96f2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center;\">Completa el formulario y en breve nos podremos en contacto contigo v\u00eda email o whatsapp<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d96bacf elementor-button-align-center elementor-widget__width-initial elementor-widget-mobile__width-inherit elementor-widget elementor-widget-form\" data-id=\"d96bacf\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;step_next_label&quot;:&quot;Next&quot;,&quot;step_previous_label&quot;:&quot;Previous&quot;,&quot;button_width&quot;:&quot;100&quot;,&quot;step_type&quot;:&quot;number_text&quot;,&quot;step_icon_shape&quot;:&quot;circle&quot;}\" data-widget_type=\"form.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<form class=\"elementor-form\" method=\"post\" name=\"New Form\" aria-label=\"New Form\">\n\t\t\t<input type=\"hidden\" name=\"post_id\" value=\"61645\"\/>\n\t\t\t<input type=\"hidden\" name=\"form_id\" value=\"d96bacf\"\/>\n\t\t\t<input type=\"hidden\" name=\"referer_title\" value=\"Coaching Desarrollo Profesional Estrat\u00e9gico | Curso Gratuito Online\" \/>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<input type=\"hidden\" name=\"queried_id\" value=\"29921\"\/>\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"elementor-form-fields-wrapper elementor-labels-\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-field-type-text elementor-field-group elementor-column elementor-field-group-name elementor-col-100 elementor-field-required\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<label for=\"form-field-name\" class=\"elementor-field-label elementor-screen-only\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tNombre\t\t\t\t\t\t\t<\/label>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<input size=\"1\" type=\"text\" name=\"form_fields[name]\" id=\"form-field-name\" class=\"elementor-field elementor-size-md  elementor-field-textual\" placeholder=\"Nombre completo\" required=\"required\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-field-type-email elementor-field-group elementor-column elementor-field-group-email elementor-col-100 elementor-field-required\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<label for=\"form-field-email\" class=\"elementor-field-label elementor-screen-only\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tEmail\t\t\t\t\t\t\t<\/label>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<input size=\"1\" type=\"email\" name=\"form_fields[email]\" id=\"form-field-email\" class=\"elementor-field elementor-size-md  elementor-field-textual\" placeholder=\"Email\" required=\"required\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-field-type-tel elementor-field-group elementor-column elementor-field-group-field_9d297ee elementor-col-100 elementor-field-required\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<label for=\"form-field-field_9d297ee\" class=\"elementor-field-label elementor-screen-only\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tTelefono\t\t\t\t\t\t\t<\/label>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<input size=\"1\" type=\"tel\" name=\"form_fields[field_9d297ee]\" id=\"form-field-field_9d297ee\" class=\"elementor-field elementor-size-md  elementor-field-textual\" placeholder=\"Tel\u00e9fono\" required=\"required\" pattern=\"[0-9()#&amp;+*-=.]+\" title=\"Only numbers and phone characters (#, -, *, etc) are accepted.\">\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-field-type-acceptance elementor-field-group elementor-column elementor-field-group-field_59cce7d elementor-col-100\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-field-subgroup\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-field-option\">\n\t\t\t\t<input type=\"checkbox\" name=\"form_fields[field_59cce7d]\" id=\"form-field-field_59cce7d\" class=\"elementor-field elementor-size-md  elementor-acceptance-field\">\n\t\t\t\t<label for=\"form-field-field_59cce7d\">Acepto las condiciones legales y la pol\u00edtica de privacidad<\/label>\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-field-group elementor-column elementor-field-type-submit elementor-col-100 e-form__buttons\">\n\t\t\t\t\t<button class=\"elementor-button elementor-size-md\" type=\"submit\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">ENVIAR<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/button>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/form>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t                    <\/div>\n\t\t                    <\/div>\n        <\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1d8e3df elementor-widget elementor-widget-global elementor-global-70141 elementor-widget-shortcode\" data-id=\"1d8e3df\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"shortcode.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-shortcode\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p class=\"isSelectedEnd\">El Curso de Ergonom\u00eda Online ense\u00f1a a<strong> analizar y adaptar los puestos, las herramientas, las tareas y el entorno laboral a las caracter\u00edsticas f\u00edsicas, cognitivas y organizativas de las personas<\/strong>. Esta formaci\u00f3n permite identificar factores de riesgo relacionados con las posturas de trabajo, la manipulaci\u00f3n de cargas, las pantallas de visualizaci\u00f3n, el ruido, la iluminaci\u00f3n, la carga mental, el estr\u00e9s y los factores psicosociales.\u00a0A lo largo del curso se estudian m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n ergon\u00f3mica como <strong>RULA, ERGO-IBV, Strain Index y la ecuaci\u00f3n NIOSH,<\/strong> adem\u00e1s de t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n, antropometr\u00eda, ergonom\u00eda ambiental y procedimientos para analizar trastornos musculoesquel\u00e9ticos.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":28559,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_joinchat":[]},"product_brand":[],"product_cat":[35],"product_tag":[38],"class_list":["post-28555","product","type-product","status-publish","has-post-thumbnail","product_cat-prevencion-de-riesgos-laborales","product_tag-prl","first","instock","sale","virtual","purchasable","product-type-simple"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/efem.es\/cursos\/wp-json\/wp\/v2\/product\/28555","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/efem.es\/cursos\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/efem.es\/cursos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/efem.es\/cursos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28555"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/efem.es\/cursos\/wp-json\/wp\/v2\/product\/28555\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":74215,"href":"https:\/\/efem.es\/cursos\/wp-json\/wp\/v2\/product\/28555\/revisions\/74215"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/efem.es\/cursos\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28559"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/efem.es\/cursos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28555"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_brand","embeddable":true,"href":"https:\/\/efem.es\/cursos\/wp-json\/wp\/v2\/product_brand?post=28555"},{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/efem.es\/cursos\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=28555"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/efem.es\/cursos\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=28555"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}