OBJETIVOS

Los objetivos del Aplicación de Herramientas Digitales en la Innovación Educativa  son los siguientes:

• Integrar herramientas digitales en procesos educativos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
• Analizar y aplicar redes sociales, entornos virtuales y plataformas online de manera segura y efectiva.
• Desarrollar habilidades colaborativas mediante blogs, wikis y otros recursos digitales.
• Evaluar casos de éxito y proyectos innovadores para replicar buenas prácticas en distintos contextos educativos.
• Promover la alfabetización digital y la gestión responsable de la información en entornos virtuales.

DESTINATARIOS

El Aplicación de Herramientas Digitales en la Innovación Educativa está dirigido a:

• Docentes y educadores interesados en innovación educativa y tecnología.
• Estudiantes de carreras relacionadas con educación y tecnología.
• Gestores y coordinadores de proyectos educativos digitales.
• Profesionales que buscan actualizar competencias digitales para entornos de aprendizaje virtual.

CONDICIONES DE COMPRA

Aplicación de Herramientas Digitales en la Innovación Educativa de 50 horas lectivas. Dispondrá de 3 meses para finalizar el Curso. El plazo comienza una vez se reciben las claves de acceso.

• Título acreditativo al finalizar el curso. Dispone de validación mediante código QR.
• Servicio de tutorías.
• Descarga de los materiales.
• Compatible con cualquier sistema operativo y dispositivos móviles.
• Modalidad 100% online.

Recibirá las claves de acceso a la plataforma en 24/48 horas. Compruebe la bandeja de SPAM. En caso de no recibir las claves escriba a info@efem.es

Módulo 1. Redes Sociales Y Su Impacto En La Educación

Objetivos

Introducción

Tema 1. Las redes sociales aplicadas a la educación

1.1 Las redes sociales aplicadas a la educación
1.2 Servicios y tipos de redes sociales
1.3 Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo

Tema 2. Privacidad y legalidad

2.1 Privacidad, intimidad y protección
2.2 La legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual

Tema 3. Casos de estudio y recursos

3.1 Investigación y análisis de casos de éxito en las redes sociales
3.2 Beneficios que provocan las redes sociales en la educación
3.3 Casos de proyectos innovadores en educación
3.4 Diferentes medidas para garantizar la privacidad, intimidad y protección en las redes sociales
3.5 Dossier con diferentes páginas web que sirven como recurso para ampliar información

Resumen

Glosario

Módulo 2. Entornos Virtuales De Aprendizaje

Objetivos

Introducción

Tema 1. Introducción a la Web

1.1 Introducción a la Web 2.0
1.2 La biblioteca y la Web 2.0
1.3 Evolución: la Web 3.0

Tema 2. Características y análisis

2.1 Definición de las características de la biblioteca 2.0 / Web 2.0 / Web 3.0
2.2 Casos de éxito de bibliotecas virtuales
2.3 Evolución tecnológica de la Web
2.4 Análisis de las diferencias entre las Web 1.0, 2.0 y 3.0

Tema 3. Recursos complementarios

3.1 Dossier con diferentes páginas web como recurso para ampliar información

Resumen

Glosario

Módulo 3. Herramientas Colaborativas Digitales

Objetivos

Introducción

Tema 1. Weblogs

1.1 Concepto de blog. Principios y técnicas de trabajo con blogs
1.2 Terminología con blogging
1.3 Pautas para el desarrollo de un blog
1.4 Tipos de blogs estableciendo sus características propias
1.5 Listado con la terminología blogging más empleada
1.6 Principios y técnicas de trabajo con blogs
1.7 Colaboración en el diseño de un blog educativo utilizando las distintas herramientas de la Web
1.8 Dossier con diferentes páginas web como recurso para ampliar información

Tema 2. Wikis

2.1 El origen de wiki. Características. Wikis como herramienta educativa
2.2 Configurar y editar un wiki
2.3 Plataformas de wikis
2.4 Sindicación de contenidos
2.5 Identificación de las características de las wikis con un ejercicio práctico
2.6 Análisis de las plataformas de wikis de la red
2.7 Ejercicio práctico del desarrollo de los procesos de configuración y edición de una wiki.
2.8 Descripción de ventajas e inconvenientes que proporciona la sindicación de contenidos
2.9 Dossier donde con diferentes páginas web como recurso para ampliar información

Resumen

Glosario

Módulo 4. Plataformas De Aprendizaje Online

Objetivos

Introducción

Tema 1. Introducción a las plataformas e-learning

1.1 Definición y tipos de plataformas e-learning
1.2 Uso de las plataformas e-learning como innovación en el campus virtual
1.3 La plataforma Moodle
1.4 Tabla comparativa de plataformas e-learning

Tema 2. Ejercicios prácticos y análisis

2.1 Definir e identificar los diferentes tipos de plataformas e-learning
2.2 Instalación y exploración de las plataformas educativas e-learning. La plataforma Moodle
2.3 Ejercicio práctico: análisis de los elementos importantes para gestionar y desarrollar un curso en Moodle
2.4 Tabla de los elementos clave para la gestión y desarrollo de un curso en Moodle

Tema 3. Recursos complementarios

3.1 Dossier con recopilación de diferentes páginas web que sirven como recurso para ampliar información

Resumen

Glosario

Bibliografía