Coordinador/a de Bienestar y Protección en la Comunidad Escolar

Objetivos

Los objetivos del Curso de Coordinador/a de Bienestar y Protección en la Comunidad Escolar son los siguientes:

• Comprender el marco legal de protección a la infancia y adolescencia.
• Conocer las funciones del Coordinador de Bienestar y Protección.
• Aplicar el principio del interés superior del menor.
• Identificar situaciones de riesgo en el entorno escolar.
• Prevenir situaciones de violencia y acoso.
• Detectar indicadores de maltrato o vulnerabilidad.
• Aplicar protocolos de actuación ante incidentes.
• Coordinar actuaciones con familias y organismos externos.
• Desarrollar estrategias de intervención y acompañamiento.
• Promover entornos educativos seguros y protectores.

¿A quién va dirigido este curso?

Este Curso de Coordinador/a de Bienestar y Protección en la Comunidad Escolar está dirigido a:

• Docentes
• Equipos directivos
• Orientadores
• Personal educativo
• Personas que trabajan en educación

Salidas profesionales

• Coordinación de bienestar escolar
• Mediación educativa
• Orientación educativa
• Intervención socioeducativa
• Protección infantil en centros educativos
• Programas de convivencia escolar
• Apoyo educativo y social
• Gestión de conflictos escolares
• Atención a menores y familias
• Coordinación de protección en entornos educativos

Condiciones de compra

Curso de Coordinador/a de Bienestar y Protección en la Comunidad Escolar de 60 horas lectivas. Dispondrá de 6 meses para finalizar el Curso. El plazo comienza una vez se reciben las claves de acceso.

• Título acreditativo al finalizar el curso. Dispone de validación mediante código QR.
• Servicio de tutorías.
• Descarga de los materiales.
• Compatible con cualquier sistema operativo y dispositivos móviles.
• Modalidad 100% online.

Recibirá las claves de acceso a la plataforma en 24/48 horas. Compruebe la bandeja de SPAM. En caso de no recibir las claves escriba a info@efem.es

MÓDULO 1. MARCO NORMATIVO Y CONCEPTUAL

• Derechos de la infancia y adolescencia
• Protección integral en el ámbito educativo
• Responsabilidades del centro y del personal
• Principio del interés superior del menor

MÓDULO 2. LA FIGURA DEL COORDINADOR/A DE BIENESTAR

• Funciones y responsabilidades
• Posición dentro del organigrama del centro
• Coordinación con dirección, orientación y profesorado
• Perfil profesional y competencias clave

MÓDULO 3. PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL ENTORNO ESCOLAR

• Tipos de violencia: acoso, ciberacoso, abuso, negligencia, violencia de género
• Factores de riesgo y de protección
• Buen trato, convivencia y educación emocional
• Prevención desde la organización escolar

MÓDULO 4. DETECCIÓN TEMPRANA Y SEÑALES DE ALERTA

• Indicadores físicos, emocionales y conductuales
• Observación en el aula y espacios comunes
• Escucha activa y comunicación con el menor
• Registro y documentación de incidencias

MÓDULO 5. PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN

• Actuación ante sospecha o certeza de violencia
• Comunicación interna y externa
• Coordinación con servicios sociales, sanitarios y fuerzas de seguridad
• Protección de datos y confidencialidad

MÓDULO 6. INTERVENCIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO

• Atención al menor
• Acompañamiento a familias
• Seguimiento del caso
• Medidas de apoyo y recuperación

MÓDULO 7. FORMACIÓN, SENSIBILIZACIÓN Y MEJORA CONTINUA

• Planes de formación para la comunidad educativa
• Acciones de sensibilización
• Evaluación del clima escolar
• Mejora y actualización de protocolos